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环境教育:深入城市中心

本周早些时候,我是儿童与自然网络的客座博主

这篇文章非常受欢迎,所以我想我会在这里与我的HuffPost读者分享:我们今天所知的环境教育始于20世纪60年代 - “濒危物种法” “,美国环境保护局和清洁水和航空法学院同样的能源开始允许城市儿童前往偏远的原始地区进行实地考察,以帮助他们培养对自然的欣赏,更好地了解生态五十年后,我们继续带孩子们在市中心到树林,山脉和海滩很容易想象一下校车里装满了行李箱,睡袋和兴奋的学生去远离家乡的“户外学校”非常重要(和卫生间的其余部分)这是一项重要工作在对我领导的组织进行独立评估后,我们发现环境教育计划的好处之一就是它大大提高了孩子们的自然安慰简单地说,我们服务的孩子在与我们共度时间之前经常害怕树林之后,他们在户外活动中感到舒适相信这项研究的研究人员相信“自然的舒适”是孩子最终成为管家和环保主义者人们的重要前提毕竟是人们为什么要保护某些东西,如果他们害怕呢

照片:Daryl Mitchell将孩子带到荒野,帮助他们了解公共土地属于每个公民所以我很高兴看到白宫最近宣布了“每个公园中的孩子”计划,这是一个雄心勃勃的计划每个四年级这个国家的学生明年去公园每个孩子应该能够体验到海浪的咆哮,森林的寂寞,以及古老地质构造的壮观景观尽管环境教育的优势,它也加强了错误二分法,自然是好的,城市也是坏的城市化是一种现代的维护人的方式,它有许多环境优势,城市可以通过依赖减少汽车来支持可持续生活,并为我们的家庭使用更小的足迹城市还可以更有效地提供水和燃料等产品和服务如果环境教育活动继续保持相关性,我们必须发展随着我们迅速变化根据美国人口普查,80%的美国人口已经生活在城市地区随着越来越多的孩子在生态系统中成长,我们现在有一代孩子对北极熊有着深切的同情,但很少认识到大自然始终围绕着它们,即使在花园,公园和城市溪流的存在下,城市儿童也可能将环境看作是别的东西这是一个我们必须抓住的教育机会一周的高质量环境教育中心可以启动儿童改变但这还不够我们必须扩大环境的定义,包括儿童生活,学习和玩耍的地方,我们必须接受城市空间的教育时刻我们必须培养城市地区的各种年轻领导者和教育者来做这个这个城市的重要工作幸运的是,现在城市和社区中有一个强大的团体联盟正在做这项重要的工作世界各地的许多人聚集在本周的2 015儿童与自然网络会议讨论自然,科技和充满活力的城市之间的互动这是我们需要谈论的最佳城市就像提供偏远地区一样丰富的自然体验人们迁移到城市的事实不是问题;这是一个教授我们在偏远地区教授的生物学概念的机会(例如生产者和消费者;掠食者和猎物;非生物学和生物学)可以很容易地转变为后院,公园和校园,如果我们失败,将有是后果 在我们大多数人生活在城市中的有色人种世界中,我们如何才能保持白人老龄化带来的保护运动

如果她对邻居的自然存在视而不见,我们怎能说服孩子她有权利和责任保护我们的自然资源呢

我们如何回答一个听说过冰川,热带雨林和消失的岛屿的孩子,然后问:“这与我有什么关系

”该市为研究和发现添加了一套新的环境景观,包括建筑基础设施和改造水路路面和城市公园教育者准备在这种环境中采用环境教育方法,使课堂学习相关,创造有意义的科学调查,并帮助建立新一代的环保主义者

2017-04-14 00:02:01

作者:于纠垢